Leer viene del latín “legere” que significa “recoger”, esto
quiere decir que cuando nos referimos al término leer nos estamos refiriendo a
recoger información. Es un trabajo que se compara con la acción de libar de las
abejas y con la actividad militar ya que como la actividad minera y la acción de
libar tiene sus formas de hacerlo (estrategias) el lector también tiene su
forma de hacer la lectura para comprenderla.
Con la reproducción del escrito, se puede decir que el cibernauta realiza la
acción de surfear sobre la cresta de información permanente para describir, la
navegación supone un desplazamiento aproximado en un espacio sin baliza.
El navegante está obligado a leer para trasladarse de un lado a otro, orientado
siempre hacia la acción. La metáfora de la navegación es mucho más antigua de
lo que se deja sospechar. Curtuis nos da a conocer que los poetas romanos
tenían la costumbre de comparar la realización de una obra con una travesía en
barco.
Para Celine, Dante o Virgilio el principal trabajo de la navegación recae sobre
el autor, el lector sólo lo sigue como un simple pasajero al capitán del barco,
a diferencia de la web donde el capitán será el lector ya que el decidirá que
leer
El término de navegación es el hecho de adquirir
conocimientos, mientras el hojear era considerado SECUNDARIO en relación con el
leer.
En la acción de surfear el lector capta apenas más que imágenes o fragmentos
textuales y está forma de lectura no podría las necesidades a las que responde
el modo tradicional de la lectura ficcional.
Para definir la actividad LECTURA, Mark Heyer distingue tres posturas
fundamentales: El pastoreo, El husmear, y finalmente la Caza.
El lector dispone de elementos como el index, diccionarios, enciclopedias, pero
la computadora permitió refinar todas esas actividades.
